図書室(教育関係)


東日本大震災について

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震災から50日経って/震災から半年が経過して
2011年4月30日と、8月31日に記したものです。「震災から半年経過して」はAMI(数学教育協議会)から支援をいただいたお礼として、機関紙に投稿したものです。
震災から五十日経って.pdf
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「「想像ラジオ」を讃える読書感想文」を讃える
ブログ「あなたと夜と数学と」からのものです。
想像ラジ1.pdf
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宮古・田老訪問
宮古市田老で行われたシンポジウムに参加して感じたことをブログでまとめたものです。
田老訪問.pdf
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講演会の様子より

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生徒支援のための教師の見識と組織マネジメント
(2019年 7月26日(金)  東北私学協会研究大会 @盛岡)
東北大会生徒支援部会講演.pdf
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自らの言葉で語り、創り、進める授業改革
(2016 年 12 月 24 日(土) 教育改革推進フォーラム@沖縄)
産能フォーラム沖縄講演.pdf
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育てたい生徒像に基づく学校改革
(2017年8月27日(日) 教育改革推進フォーラム@熊本大学)
熊本大学での講演.pdf
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社会の変化が見えない今、僕たちは何をすればよいのだろう
(2017 年 4月 11 日(火) 花巻北高校2学年講演会)
2学年講演会2017.pdf
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未来の学校づくりメタファーワーク
(2017 年 4 月 22 日(土) 花巻北高校PTAトークセッション)
花巻北高校PTAトークセッション.pdf
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アクティブラーニング・授業改善に関するもの

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参加型授業の一つの理論武装
2015年に書いた参加型授業に関する一考察です。この記事がきっかになり、全国での講演活動につながりました。
参加型授業の一つの理論武装.pdf
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アクティブラーニングに関するアンケートへの回答
2015年8月に講演を行った神奈川県のある高校の先生方からのアンケートに答えたものです。
アクティブラーニングに関するアンケート回答.pdf
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その他

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「情報」これまでとこれから
私が行ってきた「情報」の授業のまとめです。ディスカッションを取り入れた授業など様々な内容を網羅しました。
「情報」これまでとこれから.pdf
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シモマッチの校長随想

2018年4月から2021年3月まで「月間高校教育」に連載していたエッセイを、出版社である学事出版様のご厚意により許可をいただきましたので以下に公開いたします。

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第1回 なぜ私は校長になったか
シモマッチの校長随想-01.pdf
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第2回 教師は生徒に育てられる
シモマッチの校長随想-02.pdf
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第3回 純愛ラプソディ
シモマッチの校長随想-03.pdf
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第4回 マイナス×マイナスはなぜプラス?
シモマッチの校長随想-04.pdf
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第5回 発問に内在する教師のヘリコプター/カーリング的教育観
シモマッチの校長随想-05.pdf
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第6回 成績向上を支えるベース
シモマッチの校長随想-06.pdf
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第7回 カッコ付の個
シモマッチの校長随想-07.pdf
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第8回 マネジメントはこうでねえと
シモマッチの校長随想-08.pdf
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第9回 アクティブ・ラーニングって何?
シモマッチの校長随想-09.pdf
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第10回 学校組織は人体に似ている?
シモマッチの校長随想-10.pdf
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第11回 三流・二流・一流
シモマッチの校長随想-11.pdf
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第12回 銘苅選手にみる主体的な学び
シモマッチの校長随想-12.pdf
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第13回 万葉植物園を妖精のすむ森に
シモマッチの校長随想-13.pdf
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第14回 学校と非学校との間に
シモマッチの校長随想-14.pdf
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第15回 マウント野郎のメンタリティ
シモマッチの校長随想-15.pdf
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第16回 「発信」が前後の行動を決定する
シモマッチの校長随想-16.pdf
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第17回 ヒトをロボット化しているのは実は・・
シモマッチの校長随想-17.pdf
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第18回 ブレイクスルーのWINDOW
シモマッチの校長随想-18.pdf
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第19回 組織の理念と教師の見識は相補的
シモマッチの校長随想-19.pdf
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第20回 学びを楽しむ「目」と「心」
シモマッチの校長随想-20.pdf
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第21回 女性の社会進出とその根っ子
シモマッチの校長随想-21.pdf
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第22回 同音異義語で語る
シモマッチの校長随想-22.pdf
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第23回 合理的配慮を考える
シモマッチの校長随想-23.pdf
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第24回 Fさんと村上春樹と山折哲雄先生と
シモマッチの校長随想-24.pdf
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第25回 「みそあじ」を掘り下げる
シモマッチの校長随想-25.pdf
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第26回 「支援」から「対等」へ
シモマッチの校長随想-26.pdf
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第27回 しあわせなリーダーシップ
シモマッチの校長随想-27.pdf
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第28回 自由の翼
シモマッチの校長随想-28.pdf
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第29回 ALとオンライン学習の躁鬱
シモマッチの校長随想-29.pdf
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第30回 子どもの主体化と学校のミッション
シモマッチの校長随想-30.pdf
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第31回 長寿先進者に学ぶ
シモマッチの校長随想-31.pdf
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第32回 「いきがい」とは
シモマッチの校長随想-32.pdf
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第33回 「テンメイ」で人生を語る
シモマッチの校長随想-33.pdf
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第34回 「切り絵」と学校のアフォーダンス
シモマッチの校長随想-34.pdf
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第35回 不登校に向き合う
シモマッチの校長随想-35.pdf
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第36回 昨年末に思ったこと
シモマッチの校長随想-36.pdf
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